如何培养孩子幽默感

发布时间:2017-02-16 来源: 幽默笑话 点击:

如何培养孩子幽默感篇一:如何培养一个人的幽默感

如何培养一个人的幽默感

幽默是调节现场气氛的润滑剂、缓冲剂。它像一座桥梁拉近了主持人与观众之间的距离,使陌生的心灵变得更亲近,以最敏捷的方式沟通感情,融洽气氛;以轻松的形式化解矛盾和尴尬。同时,幽默还表现出一种诙谐,一种才华,一种智慧,使人们能置身于轻松有趣又能领悟哲理的环境当中。因此,幽默成为大家共同追求和倡导的一种品质。

一、幽默是“金”

赵忠祥在主持《正大综艺》节目时,曾说过一个自嘲式的幽默段子。他说:“我

如何培养孩子幽默感

说我怎么控制不住,吃什么--好像喝凉水都长肉啊!我就去找一位熟悉的王医生。他给我开了一个方子,他说:‘你每天只能吃两片面包。’好啊,什么药都不要吃,只吃两片面包。我挺高兴的就走了。走老远,我又赶紧回来问‘不太好意思,人家不是说遵医嘱嘛,您开的药方让我只吃两片面包,倒是挺好,可就是??究竟是饭前吃,还是饭后吃呢?’”

不吃药当然好,只吃两片面包,对赵忠祥小菜一碟。可他却问医生“究竟是饭前吃,还是饭后吃呢?”这句话一般指药物,医生的意思是要他减少食量,而他误认是为三餐之外的零食,想来他减肥是天方夜谭了。观众自然喜欢他主持的节目。赵忠祥把自己的缺点转化为自己个性的展现,通过恰当的自嘲表现出他乐观向上的生活态度,给人留下憨厚可爱深刻的印象。幽默是“金”,观众自然喜欢赏“金”啦。

二、幽默需要揣摩

让我们领略一下白岩松在对话中的冷幽默。

学生:我看你有危机感,看起来冷冷的,这是为什么?

白岩松:我喜欢把每一天当作地球的末日来过(鼓掌,笑声)

学生:你什么时候才会笑?

白岩松:会不会笑不重要,重要的是懂幽默。

学生:有一天你的缺点多于优点,怎么办?

白岩松:没有缺点也没有优点的主持人,连评论的机会都没有,有缺点我觉得幸福,他可能是优点的一部分。(鼓掌)

学生:我是学历史的,能当新闻节目的主持人吗

白岩松:今天的新闻就是明天的历史(鼓掌笑声)

幽默口才让白岩松从容回答学生的尖锐问题。他告诉人们“要把每一天都当作世界末日来过”,只有细细咀嚼才能品出其中之味。每个人都有自己的缺点,为自己的缺点而幸福是一种自信。运用幽默的方式把缺点看成是优点的一部分,不仅不会自卑,还会鼓舞别人。“今天的新闻就是明天的历史”这句话很有趣,言外之意“条条大路通罗马”,努力吧小伙子。话语化解了误解,使学生更深入地理解白岩松。正话反说,正题反做。一个司空见惯的话题,倘 从听众的逆向心理出发来表达,就可能起到不同凡响的效果。最高境界的幽默只可意会不可言传也。

三、幽默不打草稿

毕 福剑与央视那些口音标准、英俊潇洒的男主持人相比,脸黑、搞怪、乡音重、嗓门大的老毕显得有些“另类”。在担当“颐安杯”主持人大赛主持人时,出现了一个小插曲。一名选手被淘汰出局,她忍着不让自己的眼泪流出来。这时老毕告诉她,不要忍着,哭出来吧。憋着容易把眼睛憋小,自己从小就刚强,有眼泪就憋着,所以就把眼睛憋小了。此话一出,全场沸腾。

刚说完这句话,现场就突然停电了。来电后,老毕开口说的第一句话,就又把全场的观众逗乐了。他说:“来银川一说话,就把灯泡说憋了。”这话还没有落地,电又停了。等电灯修好,老毕就又扔出了一个“幽默炸弹”,“不能再说了,全场的灯都憋了。”

老毕在节目中总能让观众“乐不可支”,这种幽默来自何处?老毕说,自己的幽默没有秘诀,说实话自然有内容。一方面他的话安慰了选手,另一方面活跃了气氛。老毕顺藤摸瓜,自卖自夸。临场幽默有如蜻蜓点水,毫不刻意,却能动人心弦,没有事先安排,却能随手拈来,这就是掌控全局后的幽默境界。

四、幽默源于生活

CCTV-2《今晚》的高博幽默精选(二)

1、我们单位的小崔平总喜欢沾点艺术气息。还经常去去画廊什么的,光看不买。她说她对艺术的美仅限于欣赏。那天她在画廊一边欣赏一幅油画,一边坐下来夸赞道:“多么漂亮的色彩啊!多么不凡的天才之作!”她悄声对站在旁边的画家说:“我真希望能够把这些奇异的色彩带回家。”“你会如愿以偿的。”画家答道,“你正坐在我的调色板上。”

2、我们栏目的小华是一个在爱情方面有点木讷的年轻人,见到女孩子他就紧张。前两天,他终于战胜了自己的羞怯,鼓足勇气问他心仪的女孩子:“你喜欢什么样的男孩?”人家女孩想了一下说:“我喜欢投缘的男孩。”小华紧张地说:“一定要头圆吗?稍微有点方不行吗?”

央视有史以来第一档生活服务类幽默脱口秀节目《今晚》的主持人高博用特有的幽默视角为百姓解读生活资讯,他的幽默完全源于生活。他的同事非常喜欢油画,以至于“我真希望能够把这些奇异的色彩带回家。”出乎意料的是画家说“你会如愿以偿的。”这让她既惊奇又欣喜,然而画家又说“你正坐在我的调色板上。”她真的可以把最美的色彩带回家了,不过是在屁股上。看来人陶醉的时候会忘记一切。高博将生活中的真实事件娓娓道来,观众听了不仅不会生厌,而且兴趣会更浓。第二个例子笔者不做分析大家也自然心领神会。

高博会风趣的说:“皮鞋不亮找不着对象”更让人体会到了语言的艺术魅力。幽默在哪?它就在生活里。

荀子说过:“言语之美,穆穆皇皇。”意思是语言的魅力在于美好而正大。而美好正大的语言,必然是光彩照人的。幽默的目的是激活信息的输出,调剂人际关系,不是不顾场合的挖苦和嘲讽。有人说,语言的最高境界是幽默。不管怎么说,在短短的问答中能否运用幽默、运用多少幽默,则是衡量语言高下的重要标准。拥有幽默口才会让人感觉你很风趣,有很高的文化素养和丰富的文化内涵,折射出一个人的美好心灵,这样具有魅力的人谁不喜欢呢?

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如何培养孩子幽默感篇二:孩子幽默感如何培养重生教育支招

孩子幽默感如何培养重生教育支招

孩子幽默感如何培养重生教育支招,每个人都希望获得快乐,每个家庭都希望充满笑声,这里告诉你一种灵丹妙药——幽默的语言。

幽默是需要一点天分的,幽默感的人很容易识别,他们通常聪明快乐、宽容大度而生机勃勃,他们有许多朋友,是聚会的核心人物,幽默感是能遗传的,一般来说,幽默的父母也很容易培养出具有幽默感的孩子。

美国幽默大师马克吐温的母亲就有着不亚于他的幽默才能。

有一次,母亲和马克吐温,谈到他小时候的身体非常不好,总是生病 “我那时非常为你担心,”母亲说。

“担心我会死去。”马克吐温问。

“不”母亲想了一会儿说,“我担心你会活下来。”

幽默的父母常会用一些别出心裁的办法帮助孩子,而且会起到意想不到的效果

詹姆斯是个四岁的男孩,他的声音总是非常大,大到烦扰邻居并吓坏其他孩子的程度,为了使他的声音降低一些,他的母亲想尽了办法,包括骂他,甚至打他,都未见效果。他的父亲想出了一个办法,他拿了一个瓶盖,在上面打了一个洞,然后穿上线,并挂在詹姆斯的胸前,“这是干什么的?”詹姆斯一嗓子喊出,震的窗子咯咯作响,父亲向詹姆斯展示了一个收音机的音量控制旋钮,告诉他如何调大和调小音量,然后要求他说话的时候用这个瓶盖作为自己的音量控制按钮。只要他的声音一大,他的母亲就会提醒他:把声音调小点,要不就成了“发烧友音响”了,当他的音量适中时,他的母亲便说这是“小夜曲”时间,不久,詹姆斯就学会了用正常的音量说话。

生活中任何一点小事都可以通过想象、联想、夸张、比喻等手法使它显得富有趣味,如果我们经常这样做,那生活将会妙趣无穷

丁丁家里有个记“欢乐日记”的习惯,父母和丁丁商量,不管怎样,每天一定要从生活中找到一件有趣的事,哪怕是一句话记录在这个本子上,现在他们家已经记了厚厚的五个笔记本,随便翻开一页,上面写着短短几句:

“妈妈带着隔热手套,丁丁说看起来像只大熊,妈妈不承认。可是过了一会儿,她对爸爸说,你要再不去把厨房的水龙头关好,我可要用我的熊掌推你了。” “这是家里宝贵的财富,”丁丁说,“每次我感到有点沮丧,都会翻翻这个本子,每次我都会笑的直不起腰,这时我就会想,生活这么好玩,我还有什么不开心的呢?”

也许你会叹息自己缺乏讲笑话的天赋,其实不用担心,我们可能不是幽默大师,但在生活中发现一些好玩的快乐的事都是可以办到的,只要你愿意。 幽默在于控制,控制自己的烦恼、愤怒、急躁等不良情绪,用一种轻松的态度对待它们,你的孩子或许不愿意学习,这时与其大发脾气,不如说一两句俏皮话:“听说科学家们正在研究一种机器,能把书上的知识直接输到脑子里去,要不要给你订购一台。”

幽默在于细心,从一些细小的地方开始。比如,规定晚饭后半小时大家只能说些开心的事,每天和孩子们一起从报上读几则笑话,在家庭相册旁边加上几句有趣的注解,在家人一起聊天的角落挂一块留言板,上面随手记下几句玩笑,一开始可能会感觉麻烦,但养成习惯,你会发现你的生活因为这一点点改变而发生很大的变化。

幽默在于变化,发现孩子把房间弄得乱七八糟,很多父母的一贯反应是训斥:“看看这乱七八糟的,简直是一头猪”,现在,试着用一种新的语气、新的方式说话,比如你可以故作吃惊的说:“看这屋里的情景,我想你一定已经把土匪们赶走了,我儿英勇啊!”如果习惯了晚饭后孩子做作业,父母看电视,那么试着变化一下,比如,一家人去乘坐双层公汽车,坐在汽车上看城市的夜景。

幽默型语言风格三大秘方:用轻松宽容的心情对待问题,建立属于家庭的“快乐制度”,尝试改变和发现新事物。

3书信型

书信是人们交流情感的重要工具,但大多数人往往把它用在具有一定空间距离的交往中。尤其是现在通讯工具越来越发达,人们写信的机会越来越少,打电话拜访代替了写信,当父母和孩子,同处一室的时候就更觉得用不着写信了,但是教育孩子方面,写信交流常常是一个非常好的办法,当你觉得孩子进行口头交流效果不太好的时候,当你希望自己的话语充分引起孩子关注的时候,都可以用这种方法,即使你和孩子近在咫尺,这是因为父母在写信的时候大多平心静气、思路清晰、条理完整,书信交流是一种“润物细无声”的教育方式,孩子容易将父母的话当做耳边风,但是写成文字,孩子就不会不注意了,这样更容易触动孩子的心理,当孩子给你回信的时候,他也能够充分表达自己心中的喜怒哀乐,并且锻炼文字表达能力。

有位名叫于秀娟的母亲,她与女儿进行书信交流已经有好多年了,女儿这样说:“我能一次次的从失败中走出来,取得今天的成功,是妈妈的这些书信陪伴我,在关键时刻为我领航导向,激励我,它们记录着我健康成长的历程。

于秀娟同女儿的书信交流源于读书,女儿读小学时贪玩,好动,很少坐下来静心的读课外书,她说的话,女儿总是当耳边风,于是她试着在女儿的抽屉里,悄悄的放了一封信,耐心的指出她的缺点,着重用名人名言给她指路,同时在女儿书桌上放上一套厚厚的《少年儿童百科全书》。这封信,对女儿触动很大,从那以后女儿津津有味的读起书来,每晚她看到的情景是:《百科全书》带女儿进入梦乡。

当你觉着对着孩子“有口难开”时,是不是可以试试这种办法呢?

书信型语言风格三大秘方:要有真情,少教化,少讲大道理,不要询问“看信了吗”跟孩子交交心,说些自己的心里话。

如何培养孩子幽默感篇三:如何培养孩子的幽默感

如何培养孩子的幽默感

一个幽默的人会非常受大家的欢迎。有的父母就想在幼儿阶段开始,培养孩子的幽默感。 其实,孩子的幽默感来自父母。尤其是在学前阶段。孩子是父母生命的延续,是父母最真实的镜子,潜移默化中,父母的许多特点在孩子身上都得到再现。所以,要培养孩子的幽默感,为人父母者,首先看看自己是否也需要培养幽默感?最起码,是否能够真正欣赏幽默?韩侍桁说:“幽默既不像滑稽那样使人傻笑,也不是像冷嘲那样使人于笑后而觉着辛辣。它是极适中的,使人在理智上,以后在情感上感到会心的甜蜜的微笑的一种东西。” 日常的生活中培养孩子的幽默感:

1.积极乐观的心态。幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态。要培养孩子的抗挫折能力,不怕失败,能看到事情积极的一面,不是一味地悲观失望。

2.自信。 真正幽默的人,不怕受人嘲笑,而且非常善于自嘲,这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。

3.敏捷的思维能力。 幽默常常需要机智。而且幽默的人观察事物有自己的角度,不因循守旧,对事物有自己的看法,观点新颖。因而常常有出语惊人。

4.要培养孩子的理解能力。 真正的幽默,需要用心体味。孩子要能欣赏别人的幽默。

5.语言表达能力。 有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏,语言的表现能力太差,那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事,机智故事,脑筋急转弯等等,训练孩子思维的敏捷性,丰富儿童的词汇。 父母在希望孩子具有幽默感的同时,请别忘记自己孩子的个性特点。有的孩子比较活泼,有的孩子比较内向,他们所表现出的幽默感的形式也会有不同,有的比较外露,有的比较含蓄。幽默来自人丰富的内涵,随着知识面拓宽,阅历增加,举止谈吐自然会有所改变。父母们不要操之过急,要耐心丰富儿童的内心世界。真正的幽默是自然而然表现出来的,千万不要为了幽默而幽默,变成冷嘲热讽,或者变得油嘴滑舌。

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