感恩之情

发布时间:2017-02-14 来源: 感恩亲情 点击:

感恩之情篇一:培养感恩之心,激发感恩之情

培养感恩之心,激发感恩之情

摘 要 感恩,是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木;学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。作为老师的我们,可以通过开展各种各样的活动来对孩子进行“感恩”教育。让感恩教育渗透在游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中,渗透在与同伴、成年人的各种交往关系之中,我们要抓住每一个教育契机,培养孩子的感恩之心,激发孩子的感恩之情,只有这样我们的孩子才能拥有一颗“感恩”之心。

关键词 感恩;教育;体验;活动

一、言传身教,培育孩子感恩之心

家庭,作为孩子生活的第一环境,对孩子感恩意识的培养起着极为重要作用。作为家长,要培养自己的孩子拥有一颗感恩的心并不是一朝一夕的,这与我们家长的言传身教有着直接的联系。现在的孩子大多是独生子女,家长们对孩子都是千依百顺,孩子要什么家长们都会想方设法给予满足。久而久之,孩子心里就会感觉别人给我的都是应该,这都是别人欠我的,受人关爱都是理所当然的。在价值取向上,一些家长也存在误解,他们给孩子确立“读好书”就是最好报答的价值观念,忽视孝敬、勤劳、节俭等品质的培养。这都是家长自己造成的,所以,作为家长就必需从自身做起,言传身教,让 “感恩的心”伴随着孩子健康成长。

在家庭教育中,要培养孩子的感恩之心,家长也要更改教育观念,首先,对孩子的学习,生活,不要干预太多、付出太多,要让孩子了解家长的责任和义务是有一定的标准,不是一种无限的给予。只有孩子了解这些以后,才能体会到家长为什么会甘愿付出,从内心自然而然产生一种感恩的心态,其次,家长要改变让孩子处处享受“最好”条件的观念。当孩子在物质生活条件上觉得有些许多不足时,会在内心产生一种匮乏感,这种匮乏感会激起孩子珍惜亲情、珍惜幸福生活的思想,从而树立感恩意识。再者,家长要重视对孩子健全人格的培养,使孩子从小学会心存感激,养成宽容、节俭,孝敬等优良品质。平常,家长还可以适当给孩子讲一讲自己工作上的艰辛、苦恼,使孩子从中学会体谅父母的辛苦,珍惜家人给自己的关心、爱护。

二、实施感恩教育,激发孩子的感恩之情

1.榜样示范法:

“榜样的力量是无穷的”。儿童心理发展的特点决定了:观察和模仿是孩子的一种重要学习方式。因此,家长、教师甚至是社会中的每一个人都有为孩子树立好榜样的责任。特别是家长,他们是孩子生活中最亲密的人,对孩子的影响也特别大。家长对工作的热爱、对事业的追求、对朋友的友善、对老人的孝敬、对困难的韧劲、对生活的乐观……都将深深地影响着孩子们。这就是对孩子潜移默化、

感恩之情篇二:开启感恩之心,培养感恩之情

开启感恩之心,培养感恩之情

凉州区武南铁二小 刘晓洁

“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜??”感恩,是中华民族的传统美德。“感恩教育”是通过社会、家庭和学校培养学生道德品质的一种的教育方法与手段,通过一定的感恩内容对学生实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种晓之以理、动之以情的情感教育;是—种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育,是加强校园文明建设,努力构建和谐校园的需要;也是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要,是弘扬中华民族优良传统的需要。 人生的杠杆是精神,精神的支点是感恩,只有有了感恩的思想,人才能焕发出无穷的力量。以下就以我如何对小学生实施感恩教育谈谈自己的具体做法:

一、实施家庭感恩教育

现在的孩子绝大多数是独生子女,他们智商高、知识面广、信息多、活动力强、胆子大,表现为敢想、敢说、敢干。父母的宠爱,生活的安逸,助长了他们奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习气,淡漠冷落的人情世故,养成了小学生们以我为中心的思想,在家他们自私任性,唯我独尊,不会关心他人、同情人。小小年纪的孩子对爷爷奶奶当众打骂;将几元甚至几十元的玩具、学习用品弃之不顾;面对别人的帮助态度冷漠??这不胜枚举的心理偏差,必将导致学生自私自利、目中无人的不良心理的形成。而小学阶段是塑造学生正确人格,培养学生良好心理素养的关键时期。因此,我对本班生进行润物细无声的爱的渗透,让学生在(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公桃花色综合影院 摘:感恩之情)亲身感知、体验、实践中懂得感谢生活、感谢父母、感谢一切对

他人有帮助的人,感谢社会,从而树立正确的人格,建立和谐的人际关系,促进学生心理和谐平衡地发展。

为了让学生感悟亲情,我让学生做了一次亲情测试题,在纸上先写出4个你最爱的人,大多数同学都写了妈妈、爸爸,其余均为爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、哥哥、姐姐、妹妹、弟弟不等。我看到同学们写完后脸上露出了幸福、自豪、得意的笑容。然后我再让同学们先划去两个人。这时,我发现孩子们的脸上犹豫不决,随即我就问,这么难决定吗?为什么呢?有的同学就说:我想起了姐姐陪我玩,买零食我吃的场景;有的说:我想起了奶奶有好吃的都舍不得吃,留给我吃的场景;还有的说:我想起了小时候爷爷每天为我讲故事的场景。随即划去了除了父母以外的人。接着,我又让同学们划去剩下的两个人,此时我看到同学们的表情更为难了,因为就只剩爸爸妈妈了!这时有同学忍不住站起来了,着急地说:“怎么办呢,失去了他们,我怎么办呢。”还有的说:“爸爸妈妈我怎么能划去呢,虽然我经常对他们发脾气,但是他们对我的好我是永远记在心上的。”在我发烧时,妈妈不顾一切的把我送到医院,在下雨天,爸爸冒着大雨来接我,雨水打湿了她的衣裳??总之,同学们坚决不肯划去自己的父母。

通过这次亲情测试题,让学生充分感受父母的爱是那样的深,那样的真。

感恩教育活动,还要从日常生活的点滴做起,首先我要求每个学生每周要为父母洗一次脚,每天帮父母做一次力所能及的家务,每天好好学习、按时完成作业这些基本的小事做起,教育学生良好的习惯,学会以实际行动感恩,不辜负父母对自己的期望。活动开展以来,受到家长和学生的一致好评。有的学生家长高兴地说:“孩子以前不太懂事,常惹我们生气,没想到送到学校,就好像一下子长大了。”

二、实施学校感恩教育

在当前尤为重视学校德育教育、提高小学生素质的今天,要加强对他们进行“心中有他人”的教育,而“感恩”之心也并非生而知之、与生俱来的,需要教师的引导和环境的影响。

长期以来,师生关系是一种“管理与服从”“权威与听从”的关系,处在这样的人际关系之中,孩子的心灵是封闭的、压抑的,师生之间的情感交流受到了阻碍,学生的感恩之心当然难以养成。为此,我放下“师道尊严”的架子,用心创设平等、和谐、温馨的师生关系,让学生在这种良好的心理环境中潜移默化地受到感恩教育。例如,有一天,晚上回家后,有一位学生打来了电话,并用很小心的口吻,就一道数学课上的练习题解答与我进行了交流,在问答中,使我发现了自己的失误,于是我向那位同学表示了最真挚的感谢。第二天上课课时,我更正了错误的讲解,并向全体学生郑重说:“对不起,老师昨天讲解题目时,犯了一个错误,请你们原谅。此时我看到黄凯同学的脸上写满了幸福,同时也看到很多羡慕的眼光。

我还经常利用课余时间和学生聊聊他们感兴趣的话题;主动向孩子们打招呼,说声“你好”;当得到学生帮助时主动说“谢谢”;当孩子生病时,亲切地嘘寒问暖??从而使教师的一言一行、一举一动滋润学生的心田,让孩子们的生活中时刻充满温馨,充满真情。

同时,我还根据学生的特点,让学生通过翻阅书籍或网络搜索,寻找与“感恩”相关的句子,然后在课堂上朗读。并收集“感恩”的故事,通过故事会的形式,在班级中宣扬“感恩”,让学生从故事中去感知身边人的关爱,还布置写一封感恩的信。把这些感恩的句子、故事、古诗词、中外名人名言自主设计成“感恩报”。内容有长满爱心的参天大树,为了让这这棵“感恩树”繁荣茂盛,就用笔写下“谢谢某某借我铅笔”“谢谢某某辅导我学习”??为了争当感恩明星,认真完成感恩任务。

“感恩报”成了传递爱心和感激的使者,孩子们在相互欣赏、讲述、学习中进一步加强了对感恩的理解。

三、实施感恩社会教育

现代社会有许多青少年在顺境中不能感到幸福,与人交往却难以融洽,甚至出现负情绪——焦虑、孤独、自卑、厌学、仇视等。诸如:打架斗斗殴,离家出走,抢窃犯罪等,一个重要原因就是只会受恩而不会感恩。因此,对儿童进行感恩教育,让他们感受党和国家对自己的爱和付出,并把报效祖国作为自己的一种人生信念,是情感教育的重要任务。

为此,我联系身边实际引导学生开展“三个一”活动,即:算一算,我们国家普及九年义务教育全部免除学杂费、书本费,一本品德与社会要7.40元,我校900个学生要多少元。即6660元,还有语文、数学、科学??等,仅我们一所小学国家就要给我们出多少钱的书本费。再看一看我们学校有国家农村远程教育提供的多媒体教室、整洁明亮的微机室、宽敞明亮的教室、软化处理过的纯净水、有四层的教学楼,学设备齐全??,这几百万的硬件设施都是党和国家给的,最后要想一想,因为我们是祖国的花朵,未来的希望,唯有好好学习,天天向上长大后为社会主义祖国多做贡献,报效祖国。

要知道我们每人多转化一名学生,我们的后来者就会多一份幸福,少一份烦恼。因此,要把学生培养成懂得感恩的人,我们大家就必须长期坚守、持之以恒,应是一位教师和一位教师的接力,一所学校和一所学校的传承,直至把学生送向成才的彼岸。

德育工作是一项细雨润无声的系统工程,学会感恩是其中之一。让我们每个人都“怀着感恩之心,行报恩之举。”

这样,世界必将充满爱??

感恩之情篇三:满怀感恩之情

满怀感恩之情

人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的老板的恩惠,将一切视之理所当然。

许多的成功人士在谈到自己成功经历时,往往过分强调个人努力地因素。事实上,每个登峰造极的人,都获得过别人的许多帮助。一旦你订出成功目标并且付诸行动之后,你就会发现自己获得许多意料之外的支持。你应该时刻感激这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。 人生而为人,要感谢父母的恩惠,感激国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感激大众的恩惠;没有父母的养育,没有师长的教诲,没有国家的爱护,没有大众的助益,我们何能存在于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩是一个人之所以为人的基本条件!

羔羊跪乳,乌鸦反哺,说明动物尚且感恩,何况我们最为万物之灵的人类呢?我们从家庭到学校,从学校到社会,重要的是要有感恩之心。我们教导子弟,从小就要他知道所谓“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,应知物力维艰”,目的就是要他懂得感恩。

感恩已经成为一种普遍的社会道德。然而,人们可以为一个陌路人点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的老板的种种恩惠。将一切视之为理所当然,视这为纯粹的商业交换关系,这是许多公司老板和员工之间矛盾紧张的原因之一。的确,雇佣和被雇佣是一种契约关系i,但是在这种契约关系背后,难道就没有一点同情和感恩的成分吗?老板和员工并非是对立的,从商业的角度,也许是一种合作共赢的关系;从情感的角度,也许是一份 和友谊。

你是否曾今想过,写一张字条给上司,告诉他你是多么热爱自己的工作,多么感谢工作中获得的机会?这种深具创意的感谢方式,一定会让他注意你——甚至可能提拔你,感恩是会传染的,老板也同样会以具体的方式表达他的谢意,感谢你所提供的服务。

不要忘了感谢你周遭的人——你的老板和同事。因为他们了解你,支持你。大声说出你的感谢,让他们知道你感激他们的信任和帮助。请注意,一定要说出来,并且我们要经常说!这样可以增强公司的凝聚力。

永远都需要感激,推销员遭到拒绝时,应该感谢顾客耐心听完自己的解说。这样才有下一次惠顾的机会!老板批评你时,应该感谢他给予你的种种教诲。感恩不花一分钱却是一项重大的投资,对于未来极有助益!

真正的感恩应该是真诚的,发自内心的感激,而不是为了某种目的,迎合他人而表现出的虚情假意。与溜须拍马不同,感恩是自己的感情流露,是不求回报的。一些人从内心深处感激自己的老板,但是由于惧怕流言蜚语,而将感激之情隐藏在心中,甚至刻意地疏离远老板,以表自己的清白。这种想法是何等幼稚啊!如果我们能从内心深处意识到,正是老板的谆谆教诲,我们才有所进步,才会心中坦荡,又何必担心他人的流言蜚语呢?

感恩并不仅仅有利于公司和老板,对于个人来说,感恩是富裕的人生。它是一种深刻的感受,能够增强个人魅力,开启神奇的力量之门,发掘出无穷的智能。感恩也像其他受人欢迎的 特质一样,是一种习惯和态度。

感恩和慈悲是近亲,时常怀有感恩的心情,你回变得更谦和、可敬和高尚。每天都要用几分钟时间,为自己能有幸成为公司的一员而感恩,为自己能遇到这样一位老板而感恩。所有的事情都是相对的,不论你遭遇多么恶劣的情况。

“谢谢你”“我很感激你”这些话经常挂在嘴边。以特别的方式表达你的感谢之情,付出你的时间和心力,为公司为老板更加勤奋地工作,比物质的礼物更可贵。

当你努力和感恩并没有得到相应的回报,当你准备辞职调换一份工作时,同样也要心怀感激之情。每一份工作、每一个老板都不是尽善尽美的。在辞职之前仔细想一想,自己曾经从事过的每一份工作,多少都存在着许多宝贵的经验和资源。失败的沮丧、自我成长的喜悦、严厉的老板、温馨的工作伙伴、值得感谢的客户?这些都是人生中值得学习的经验。如果你每天都能带有一颗感恩的心去工作,相信工作时的心情自然是愉快而积极的。

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