恐龙笨笨的阅读短文

发布时间:2017-01-19 来源: 短文摘抄 点击:

恐龙笨笨的阅读短文篇一:第五单元课外阅读

课外阅读(一)

蚂蚁整(zhěng zhēn )天辛勤(qíng qín)地劳动,没有一个人偷懒的。它们很团结 ...(ji? jiē),见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们 ,有时捉(zhuō zhō)虫给它们吃。 .

1、这段话共有句。 2、给文段中加点的字选择正确的读音。

3、“它们”指的是。

4、“我”喜欢蚂蚁的原因,一是它们,二是它们。

5、“我”喜欢它们,所以“我”的表现是。

课外阅读(二)

小老虎生病了,一天都没出门。小兔子给他送来了红红的萝卜,小熊给他送来了甜甜的蜂

蜜,小刺猬也给他送来了酸甜的果子。

小老虎有气无力地说:“我觉得全身上忽冷忽热,浑身上下都没有力气。”

这时,小鹿也跑来看小老虎,问道:“昨天风很大,你是不是没有关窗户呢?”

小老虎点点头。小鹿说:“那你一定着凉了。我去给你拿药来。”小鹿说完就跑出去了。

小老虎吃过小鹿拿来的药,感觉好多了。小动物们开心极了。

1、小兔子给小老虎送来,小熊给小老虎送来,小刺猬给

老虎送来 ,小鹿拿来 。

2、小老虎病好以后会对小动物们说什么呢?小动物们又会怎么说呢?

课外阅读(三)

恐龙笨笨没有p?ng yǒu( ),因为他的个子实在太大了。

恐龙笨笨只好dǘ zì( )待着(zhe zháo)。有一次,他趴着睡着(zhe zháo)了。..

他觉得(de d?)身上痒痒的,醒来一看,哈哈,许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说:.

“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说:“桥?我是桥吗?太好玩啦。”当背(bēi bai)上的小动物.

们都走完的时候,恐龙笨笨才fā xiàn(),自己的肚子一直浸在水里,现在好凉哦。小动物们知道他肚子痛,都来帮他揉肚子。后来恐龙笨笨肚子不痛了,就把一根巨大的木头搭在河上,搭出了一座 zhēn zhang()的独木桥。

1、 请给文中带点的字选择正确的读音,画“√”。

2、 根据拼音在文中括号里填上恰当的词。

3、 小兔子说的桥是。

4、 你愿意和恐龙笨笨交朋友吗?为什么?

课外阅读(四)

一天,风伯伯对孩子们说:“你们每个人去找一个水妈妈的孩子来,可不能找泉水、溪水,也不能找江水、河水、湖水和海水。”孩子们点点头,一起出门。

大娃抱朵乌云回,二娃身把彩云围,三娃手捧一团雾,四娃手拿一露珠,五娃披来一身霜,六娃摘来一片雪花,七娃背着一座冰山。

风伯伯看了,高兴地说:“你们都找对了,真是聪明的孩子。”

1、在第2自然段中,用“

2、读了短文,我不仅知道了

里有水;而且知道了 、 、 、 、 和 都是水变成的。

恐龙笨笨的阅读短文篇二:二年级语文上册第五单元测试题

(人教版)二年级语文上册第五单元测试题B

人教版小学二年级语文上册测试卷 练习卷

人教版二年级语文上册第五单元测试题B

班级 姓名 分数

一、给句中带点字选择正确的读音,打“√”。(4分)

1.清(qīn qīng)晨,小刺猬去森林里采(cǎi chǎi)果子。 ..2.教(jiāo jiào)室里,老师在教(jiāo jiào)同学们写字。 ..

3.猫头鹰上任(r?ng r?n)后下令(1ìn lìng):“从现在开始,你们要白天休息,..夜里做事!”

4.纸船漂(piào piāo)到小熊的家门口,小熊瞧(jiáo qiáo)见后,乐坏了。 ..

二、将下列词语补充完整。(6分)

树多成( ) 叫苦( )天 万兽之( ) 议沦( )( )

和睦相( ) 吞吞( )( )

三、照样子,填字组词。(5分)

四、在括号里填上恰当的词语。(6分)

吞乔吐吐地( )高兴得()不由得(

高高的()仔细地( )

五、写出下列词语的反义词。(6分)

近——()

来——( ) 苦——( )

易——( ) 开始——()

多——()

六、根据课文内容,把下列句子补充完整。(10分)

美丽的( ) )

1.在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我______________________。 2.谢谢你,你的称赞消除了我一天的_______________________!

3.松果上挂着一张纸条,上面写着:“_____________________!”风筝的翅膀上写着:“________________________!”

4.小猴子只说了一句话:“从现在开始,每个动物_________________________。”

七、判断。(认为句子说法有礼貌的,在括号里打“√”)(8分)

1.嘿!用用你的尺子。

( ) ( )

2.你把尺子借给我用一用行吗?

3.现在可以把你的尺子借给我了吧。 4.尺子拿过来,让我用一用!

( ) ( )

八、照样子。改写句子。(7分)

例:你把绿铅笔借给我用一用。你把绿铅笔借给我用一用行吗?你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。 如果你愿意和好,就放一只风筝。

_____________________________________________________?

____________________________________________________。

九、学完本单元,你一定结识了许多动物。那就填一填吧。(16分)

1.《称赞》一课中有__________和____________。

2.《纸船和风筝》一课中有____________和____________。

3.《从现在开始》一课中有___________、__________、__________和_________。 4.《走山路》这首诗歌中有__________、__________和_________。 在这么多动物中,你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。 我最喜欢__________________________________________________ 喜欢的原因是______________________________________________

十、本单元我们学习了一些关于团结的谚语,还学习了一些祝福语。现在,就请你把搜集到

的谚语和祝福语写出来,和大家交流交流吧。(6分)

1.谚语。

例:众人一条心,黄土变成金。

____________________________________________________

2.祝福语。 例:祝你快乐!

____________________________________________________

十一、你得到过父母、老师、同学的称赞吗?选其中一次,把称赞的话写下来。(6分)

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

十二、阅读短文,完成练习。(10分)

恐龙笨笨的阅读短文篇三:二年级语文上册阅读专项练习6(一日一练)--毛豆爸爸

二年级语文上册阅读专项练习6(一日一练)

毛豆爸爸

一、阅读下面一段话,再完成作业。

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”

不一会儿,滴答,滴滴嗒嗒??小雨点落下来了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦??小)雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑,有的手提凉鞋,有的披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭??在雨中,我们上学去。

1.圈出短文中的表示声音的词。

2.短文有_____节,第______节写我们在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

(1)下雨前,天_____了,云_____了,太阳________了,燕子_____________,鱼儿_____________,蚂蚁______________,说悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”

(2)小雨点落下来了!它落在地面上,像___________;它掉在池塘里,逗得_____________________。抬头看天,小雨点连成一条条____________,被风一吹歪歪斜斜,像___________,又像______________。

二、阅读下面一段话,再完成作业

放学了,我回到家,看见奶奶生病了,爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去

照顾奶奶。我给奶奶倒开水,拿苹果,还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。

1、这个短文共有( )句话。

2、用“______”画出我是怎样照顾奶奶的句子。

3、请你给短文写个题目:《 》

三、阅读下面一段话,再完成作业

一只游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。 小洁坐在船头。她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。

1 短文共有( )几个自然段。

2 请用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。

3 请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4 文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。

四、阅读下面一段话,再完成作业

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始

新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的

梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的

形状相似。它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。

()的细雨 ( )的露珠()的绿叶 ( )的梨花 ( )的阳光

2、读短文,找出梨果的特点填空。

(1)形状:________________(2)颜色:______________(3)气味:

__________________

3、从短文中找出一个比喻句用"------"画出来,再找出一个拟人句用"===="画

出来。

4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有:________、_________、________。

5、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。

________________________________________________________________

_

五、阅读下面一段话,再完成作业

笔尖与笔筒

主人开始写作了,顺手把笔筒套在笔尾上,金灿灿的笔尖长叹一声:“我又重获光明了。”边说边仰望着高处的笔筒,狠狠地说:“你这个臭黑筒,常把我罩着,想闷死我呀!”笔筒动了动嘴,也许是看到主人在忙碌,它又把话吞了下去。

谁知骄傲的笔尖趁主人歇息时又说了:“笨家伙,你看我有棱有角的,不像你浑身上下一笼统,活像一截丑木桩。人们常说我有奉献精神——用自己的血液谱写一切??”瞧着笔尖的傲慢劲,笔筒难过极了。

第二天,主人出差去了,笔尖又发话了,“丑木桩,别死皮赖脸地缠着我,快滚!”笔筒谦虚地说:“笔尖兄,我是很丑,但没有我的保护,你的‘血液’早就凝固了??”没等笔筒说完,笔尖抢着说:“别假惺惺的,没有你,我整天光彩照人!”最后,笔筒争不过它,只好跳到地上。

几个月后,主人从外面回来,拿起笔,画了十几下也不见一点痕迹,望着那布满灰尘干巴巴的笔尖,主人叽里咕咕地责骂起来??

1、下面各组词中哪一个与其他的不同类?用“\”划去。

⑴笔筒椅子 铅笔 橡皮

⑵苹果梨香蕉 白菜

⑶飞机汽车 轮船 气枪

2、找出下列词语的反义词,连一连。

骄傲 光明 难过

愉快 谦虚 黑暗

3、想一想,写一写。

⑴笔筒的作用是 ,笔尖的作用是 。

⑵你认为笔尖和笔筒哪个最重要?

4、笔尖为什么会变得“布满灰尘干巴巴的”?

六、阅读下面一段话,再完成作业

()爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(fěi)警(jǐng)电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”

()一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(bō)打120,救护车很快就到了。 ()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

1、按顺序重新排列上面的句子,把序号写在( )里。

2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢——( )少——()

3、用部首查字法查字典:

“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”:查( ) 部,总的笔画数是( )画,在短文中的意思为 (①强盗,抢劫财物的坏人;②不,不是。)

4、遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打 查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打 查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打 报警。

七、阅读下面一段话,再完成作业

黄山奇石

就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公桃花色综合影院摘:恐龙笨笨的阅读短文)的“猴子”观海。

“仙人指路” 就更有趣了 远远望去 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上 伸着手臂指向前方

1、

2、 请将文中最后一个自然段填上合适的标点。 短文介绍了 、 、 这些奇石。课文里还介绍

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