短文阅读有趣的恐龙

发布时间:2017-01-17 来源: 短文摘抄 点击:

短文阅读有趣的恐龙篇一:《恐龙》练习题

20 恐龙

第1课时月 日 等第

【自主先学】

一、生字新词我自学。

1.抄写生字表中你认为容易写错的的三个字:

2.给生字选择正确的读音。用“√”标出。

绍泽(zhǎozǎo) 覆盖(fù fú) 庞大(pánɡ chǒnɡ) ...梁龙(liánɡ niánɡ) 亲戚(qī qiē) 插队(chā cā) ...锋利 (fēn fēnɡ) 两亿年(yī yì) 凶猛(měnɡměn) ...二、初读课文我做主。

1.本文是一篇知识性短文,介绍了恐龙的_______、_______和_________。

2.课文中向我们介绍了________、________、________、_________等几种恐龙,我最感兴趣的是:________。摘抄课文中描写这种恐龙的句子

_______________________________________________________________

【以练促学】

三、读拼音、写词语。

màomì yá chǐ bǐ shǒu wànɡ ?r shēnɡ wai

qīnɡxínɡ diào qiáo xiōnɡ měnɡzhǎn chìɡāofēi

四、选择合适的序号填空。

1.恐龙神秘地消失了,人类至今尚未解开这个()。

A谜语 B谜团C谜面D谜底

2. 那时恐龙到处( ),足迹遍及整个世界。

A 游走 B 漫游 C 旅游 D 周游

五、按要求把下列词语填入括号中。

轻型飞机 破壳而出 望而生畏 展翅高飞

小翼龙从蛋壳中( ),渐渐长大了,它( ),像一架( )在高中翱翔。它低头朝下一望,看见三角龙,它心想:三角龙真令人( )啊!

第2课时 月 日 等第

【以练促学】

一、先把句子补充完整,再回答后面的问题

1.梁龙每踏下一步就发出一声轰响,好似

2.梁龙走起路来,好像是

3.剑龙的背上插着两排三角形的剑板。尾巴还有四支

4.翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,如同

5.霸王龙大脑袋,短身子,牙齿就像

上面的五个句子都运用了 的手法,这样写的好处是 。

二、联系课文内容填空。

1.大约两亿年以前,恐龙到处 ,足迹 。

2.恐龙的种类很多。 是个庞然大物; 的脸型让任何动物望而生畏;体长二十多米的是 ;背上长两排三角形剑板,尾巴上有刺的是 。

3.恐龙大多以吃 _____为主,但也有专门食肉的。就是非常凶猛的肉食恐龙。

2.你熟悉的小动物。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

短文阅读有趣的恐龙篇二:短文阅读 有趣的刺猬

短文阅读(二)姓名:

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老

鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特

别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的

爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的

硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一

团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺(保护保卫)自己,而且还可以用它来搬

东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,

趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上

打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

1.选择括号里正确的读音或字词,用“√”表示。

2.用恰当的的词语填空。

()的动物 ( )的爪子 ( )的野猪

()的牙齿 ( )的硬刺( )的刺球

3.文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

4.用“——”画出文中的一句过渡句。

5.根据短文填空。

刺猬的身体(),头( ),眼睛和耳朵( ),

牙齿( ),门牙( )。 它们四肢(),

跑起来很快。爪子那么(),那么()。浑身长满了(

6.“刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。”这是一句( )句,

句中把( )比作( ),写出了它( )的特

点。

5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

短文阅读有趣的恐龙篇三:小学二年级语文短文阅读练习题精选

小学二年级语文短文阅读练习精选

我的家乡

我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。

池(chí)塘(táng) 里,荷花红红的。小路旁,嫩(nan)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。

我的家乡真可爱!

(1)短文共有_____小节,第二节有_____句话。

(2)读短文,再填空。

荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花______的。小路旁,嫩草______的。瓜地里,西瓜______的。山坡下,泉水______的。

彩 虹

雨过了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。”

1、短文有( )小节,第2小节有( )句话。

2、文中有( )个人说话,请在文中圈出它们。

3、根据短文内容,填一填。

(1)大花环 (2)大发卡 (3)七彩桥

青蛙说彩虹是( ),海燕说彩虹是( ),蝴蝶说彩虹是( )。

有趣的天空

小妹妹站在窗前,抬头看着天空。

蓝蓝的天空,飘着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”

(1)这篇短文有( )小节,在文中标上小节号。

(2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。

(3)读一读,连一连:给词语找好朋友。

一匹 白熊一只 金鱼

一朵 白云一条 山羊

一头 白马一个 朋友

小 铅 笔

我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

1、这篇短文( )节。

2、第二节有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了:(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。??????( )

②水要小朋友好好学习。??????????( )

③这支铅笔很美丽。????????????( )

春 雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:

春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”

麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”

1、 给短文标上小节号。

2、 在括号里填上合适的词:

()的小草 ()的桃花

()的柳树 ()的杏花

3、 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“ ————”把句子划下来。

4、 按短文内容填空:

1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),麻雀认为春雨是( )。

2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?

我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。”

5、 连词成句:

① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小 蜻 蜓

清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有( )节,标上小节号。

2、正确连线:

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打√

① 小蜻蜓活动的天地在哪里?

小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里( )

② 小蜻蜓看上去像什么?

小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( )

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划出来 .

小白兔的时钟

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有( )小节。 第2小节有()句话。

2、小山羊送给小白兔什么花?请用“____”把答案在文中划出来。

3、根据短文内容填空:

( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。

好 邻 居

每天早晨,我都能听见花喜 鹊的叫声。

xǐngjiùpāchuāngāch?nn?ngxǐqualínjū 我醒来就趴在窗台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只??啊,一共有九只,比昨天又多了两只哪!

yǐjīngch?nglāzuónǎ 我真高兴,花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦!

bāngzhùchúhàicóngshuìmangjiàoxǐng 花喜鹊帮助大树除害虫,每天还把我从睡梦中叫醒,花喜鹊是我的好邻居。

1、短文共有( )小节。第二节有( )句话。

2、根据文章的内容选择。(在正确的答案后面打“√”)

3、“我”的好邻居是(谁)?(1)大树( )(2)花喜鹊 ( )(3)小蝴蝶 ()

春 姑 娘

春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。

1、短文共有()句话。

2、拼读拼音,从文中找到这个字,根据要求写一写。

),第一笔是(

) 。l

ái),共有( )笔,

第四笔是( )。bǎ (),共有( )笔,第四笔是( )。

小 种 子

一粒小种子,

谁在泥土里,

春风吹吹它,

春雨抱抱它,

太阳公公叫醒它,

春来啦!春来啦!

小小种子伸伸腰,

呀!变成一棵绿苗苗!

填空:(填序号)

(1)春风 (2)春风(3)太阳(4)泥土

一粒小种子,睡在( )里,( )抱抱它,( )吹吹它,( )叫醒它。

小猫种鱼

农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。

农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。

小猫看见了,把小鱼种在了地里,它收了很多小鱼呢!

1\农民把( )、()种在地里,小猫把( )种在了地里。

2\小猫这样做,到了秋天,能收到小鱼吗?( )

(1)能 (2)不能

两 只 羊

一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”

它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。

1,短文一共有()小节,第一节有( )句话。

2,拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:

(1)dú mù qiáo(2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng

好 消 息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有()个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—()坏—()去—

短文阅读有趣的恐龙

() 上—( )

3、短文中写了谁在传播那个好消息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

小兔运南瓜

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的,多像________________________ 呀。

小兔子_____________________ 地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有___________ 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

秋 姑 娘

秋姑娘来了,

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋,

葡萄是你的眼睛,

红枣是你的嘴巴,

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来,

走进我们香甜的梦。

1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。

美丽—()香甜—()

2、 仔细读儿歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的,红枣是它的,风铃是它的。

(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

(3)一年有四季,分别是:

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩, 洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩, 吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。

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