达尔文的短文

发布时间:2017-01-25 来源: 短文摘抄 点击:

达尔文的短文篇一:小学三年级上册语文阅读答案

小学三年级上册语文阅读答案

[湖南、山西、山东、新疆、广州等地区]

第1单元

《我喜欢冬天》

1.亠 ;12 ;缠绕。

2.X ;雪花像棉絮一样飘飘扬扬。

3.洒脱,自然,与众不同。

4.bó。

5.②。

《小草》

1.小草。

2.Niǎn ;坚强,不动摇。

3.柔弱;开始。

4.软弱;别想。

5.坚强地活下去,太阳升起时又是一个崭新的黎明!

《阅读是一件美好的事》

1.拗口:拗读作ào ,词义:不顺口。

揿:读作qìn ,词义:用手按。

2.琐 细小而繁多。

怡 快乐;愉快。

3.(1)底蕴;(2)内涵。

4.《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》;一件美好的事情。

《五星花》

1.diǎn;zhònɡ;jīnɡ;tán;diāo。

2.枝繁叶茂、郁郁葱葱、生气勃勃、纷纷绽开。

3.形容树木的枝叶繁密茂盛。

跟着风势连续地一起一落。

4.发芽、长大、开花、凋谢;

批注:五星花发芽了。季节:初春刚过十几天。

批注:五星花长大了。季节:仲夏时节。

批注:五星花开花了。季节:仲夏刚过几天时间。

批注:五星花凋谢了。季节:秋天。

5.五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆大小的花蕾,几天之内,这些花蕾纷纷绽开。像火一样红的五星花,多么可爱呀!它的花瓣有五个角,远远看去像一颗颗五角星,五星花的名字可能由此得来。近看,乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。阵阵微风吹来,花蕊就像弹簧一样不停地颤抖着。

第2单元

《达尔文的故事》

1.没想到(√)。

2.喜欢观察:他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。他有时爬到树

上,看母鸟怎样孵小鸟;有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊,蜻蜓啊,他都采集起来做标本。

观察仔细:为了不惊动它们,他一动不动地站了好久,一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。

3.× √ ×。

《麻雀洗澡》

1.水;草根;翅膀;小水潭;水花;镜子;雪。

2.它俩叫着跳着,用小嘴巴啄啄草根,又沾沾水。小脚一会儿跳到石头上,一会儿又跳到水潭里,扑扑蓬蓬松松的翅膀,溅起一片片水花,又用小嘴理理羽毛。

3.麻雀洗澡表示天已经暖和了。

《鲜花》

1.盼望;反对。

2.①如果你把花儿留在这里,它还能开好几天,别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你 摘下它,你就只能玩一会儿了。

②我把它留在这里,明天我再来看它。老师,你要帮我看好啊!

3.鲜花是指同学们都把自己的花儿留在了花坛里,没有摘下,这样花坛里的花儿每年都可以呈现鲜花盛开的景象。

4.当明年学校的花儿再开放时,花坛里的鲜花又会姹紫嫣红,清香扑鼻,孩子们会再次选择自己喜欢的花儿,不但没有人再摘花儿,而且还会积极地帮忙照看那些花儿。

《你们可以用我的房间》

1.竭尽全力。

2.形容发呆的样子。

胡乱说的话。

3.但在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了,每个人的眼里都噙着泪花。

4.给别人多一点关心、多一点帮助、多一点理解、多一点宽容,这便是真爱。

1—2单元阶段检测

《零点五分》

1.错误读音:nàn huá luò。

2.亻。

3.鲜艳 突然

4.虚假 复杂

5.参考:“子勇来了兴致”、“子勇为难”、“心里就敲开了鼓,说?不说?两个心思打起了架”、“心里倒有些后悔了”??

如果我遇到这种情况,我一定会把我的想法告诉老师。因为老师是教给我们知识的人,和老师讲这件事,无论结果怎么样,都会使我进步的。

《苹果之乡》

1. 、 、 。 , “ ” 。 !

2.盖;张;爬。

3.远远望去,就像挂满了珍珠和玛瑙,真讨人喜爱。

说明了果实颜色鲜艳,长势喜人。

4.(1)颜色;品种。

(2)运;选;装。

(3)第二自然段:春天,一片片苹果林,在春风里伸枝抽叶、吐花展瓣。 第四自然段:果园里最诱人的季节,还是秋天,因为这是个丰收的季节。

5.??

达尔文的短文

情感。‖春天??丰收。

《》

1.无功而返;卑微。

2.繁忙;富足。

3.《母爱》

4.略。(参考:女人的身上具有真、善、美的品质,女人对于这个世界来说举足轻重。)

《山间小记》

1.蔓延;完美;丛生;古老。

2.躲避;成长。

3.繁殖孳生;

文中指建造、建立。

4.我越来越喜欢植物世界了,因为在这个世界里充满了和谐与生机,充满了宁静与安详。

5.两层:??想尽了办法来保护自己。‖??而是以之自卫。‖

层与层之间是总分关系。

第3单元

达尔文的短文篇二:阅读题和答案

(一)

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书

只能读,怎么可以煮呢?

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以

煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好

消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就

能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是?煮书?。这样,他做起诗来就感到得心应

手了。所以他说:?读书破万卷,下笔如有神?。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么?煮?,

否则,就很难把语文学好。”

“爷爷,你看我该怎么?煮书?呢?”

“你可以从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细

品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……

好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。

A. 指心里不明白,不相信。(疑惑不解 )

B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( )

C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。(豁然开朗 )

2. 阅读短文后填空。

(1)使“我”感到奇怪的问题是 书只能读,怎么可以煮

呢?。

(2)“我”认为“煮书”是书放锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指书是精神食

粮嘛 。

(3)“煮书”的好处是 。

3. 给第三自然段加上标点符号。

4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

答案:“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书

只能读,怎么可以煮呢?

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以

煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了,说:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好

消化吸收嘛。”

爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就

能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是?煮书?。这样,他做起诗来就感到得心应

手了。所以他说:?读书破万卷,下笔如有神?。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么?煮?,

否则,就很难把语文学好。”

“爷爷,你看我该怎么?煮书?呢?”

“你可以从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细

品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……

好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。

A. 指心里不明白,不相信。( 疑惑不解 )

B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。( 得心应手 )

C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。( 豁然开朗 )

2. 阅读短文后填空。

(1)使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊!。

(2)“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,

积累妙词佳句。

(3)“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会

犯愁。

3. 给第三自然段加上标点符号。

4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

这句话是告诉我们只有多读书,而且要读透,领会文章的内容,就可以不断地积累好词

佳句,不断地增长知识,只有这样写文章说话才得心应手。

(二)

海鸟

在西沙群岛波涛滚滚的海面上,成百成千的海鸟在空中飞翔(xiáng),那么的自由自

在,真是海阔天空啊!

海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候,白鸟成群地飞向大海,在

辽阔的海面上寻找鱼群;暮(mù)色降临的时候,它们又成群地飞回岛上,住

进窠(kē)里。白鸟那么多,它们落在树上,绿色的树林顿时呈现一片白色。

最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有近两米长,飞翔的时候,常常张开翅膀,久久

地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里,不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服,又轻又软,穿在身上暖和极了。

1. 用“△”把短文分成两段,再归纳各段的段意。

第一段:

第二段:

2. 短文写了几种海鸟,把它们的名字写在下边。

3. 每种海鸟有什么特点?

答案:海鸟

在西沙群岛波涛滚滚的海面上,成百成千的海鸟在空中飞翔(xiáng),那么的自由自

在,真是海阔天空啊!△

海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候,白鸟成群地飞向大海,在

辽阔的海面上寻找鱼群;暮(mù)色降临的时候,它们又成群地飞回岛上,住

进窠(kē)里。白鸟那么多,它们落在树上,绿色的树林顿时呈现一片白色。

最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有近两米长,飞翔的时候,常常张开翅膀,久久

地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里,不用停歇。

最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服,又轻又软,穿在身上暖和极了。△

1. 用“△”把短文分成两段,再归纳各段的段意。

第一段:(第1自然段)在西沙群岛的海面上,有成百成千的海鸟。

第二段:(2-4自然段)具体介绍几种海鸟。

2. 短文写了几种海鸟,把它们的名字写在下边。

白鸟 信天翁 野鸭

3. 每种海鸟有什么特点?

白鸟:数量最多,成群找食,飞行和休息。

信天翁:最大;连续飞行几百公里,不用停歇。

野鸭:最珍贵;羽毛可制成又轻又软的衣服。书

达尔文是一位世界闻名的科学家,他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。

他有时爬到树上,看母鸟怎么孵小鸟;有时到河边去钓鱼、,把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶

啊、蜻蜓啊,他都捕捉来做标本。

达尔文每天工作以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候,他还

要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化,一条小虫的蠕动,也能使他产生极大的兴趣。

有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察。为了不惊动它们,

他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿,爬上了他

的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料,

为他创立进化论提供了可靠的科学依据。

1. 给短文加一个合适的标题,写在前面的横线上。

2. 第3自然段主要讲了什么意思?

3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物?用“ ”画出。

4. 达尔文这样认真观察,有什么作用?用文中的语句来回答。

5. 你从达尔文身上学到了什么?

答案:

达尔文的故事

达尔文是一位世界闻名的科学家,他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上,看母鸟怎么孵小鸟;有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊,他都捕捉来做标本。

达尔文每天工作以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候,他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化,一条小虫的蠕动,也能使他产生极大的兴趣。有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察。为了不惊动它们,他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿,爬上了他的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料,为他创立进化论提供了可靠的科学依据。

1. 给短文加一个合适的标题,写在前面的横线上。

2. 第3自然段主要讲了什么意思?

这段写达尔文认真观察小鸟,被松鼠当成了木桩。

3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物?用“ ”画出。

4. 达尔文这样认真观察,有什么作用?用文中的语句来回答。

观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料,为他创立进化论提供了可靠的科学依据。

5. 你从达尔文身上学到了什么?

答案:略

达尔文的短文篇三:小学三年级阅读短文试题

阅读短文,完成练习。 ------------------------------

达尔文是一位世界闻名的科学家,他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上,看母鸟怎么孵小鸟;有时到河边去钓鱼,把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊,他都捕捉来做标本。达尔文每天工作以后,喜欢在树林里散步,呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候,他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化,一条小虫的蠕动,也能使他产生极大的兴趣。

有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,仰着头仔细观察。为了不惊动它们,他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩,竟然顺着他的腿,爬上了他的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中,观察过许多动物和植物,积累了大量的第一手资料,为他创立进化论提供了可靠的科学依据。

1. 给短文加一个合适的标题,写在前面的横线上。

- 2. 第3自然段主要讲了什么意思?

3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物?用“ --------”画出。

4. 达尔文这样认真观察,有什么作用?用文中的语句来回答。

5. 你从达尔文身上学到了什么?

《马和驹》

有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有一个惟一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他,把他带到

一片草地上去抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿荫,总之,那里具有幸福生活所需的一切。

小马驹根本不把这种幸福的生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。

这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产主了反感。他找到父亲,对他说:“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙,我们在这里

呼吸的空气刺激我的肺;一句话,除非我们离开这儿,不然我就要死了。”“我亲爱的儿子,既然这有关你的生

命,”他的父亲答道,“我们马上就离开这儿。”他们说了就做——父子俩立刻出发去寻找一个新的家。

马驹听说出去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不这么快乐,安样地走着,在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有一点儿。

天快黑了,仍然没有牧草,父子便只好空着肚子躺下睡觉。第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了;又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。 老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条他不认识的路,走到半夜,又把他带回到原来的草地。马驹一发现嫩草,就急忙地去吃。“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前去找了;我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”

他这样说着,说着,天亮了。马驹认出了这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了眼睛,非常羞愧。

老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言,享受太多,就会厌恶快乐;如果要得到幸福,就

必需适度节制。

2.根据下列要求改变句式。

(1)这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌倦了。

缩句:

(2)小马驹对父亲说:“这片草地不卫生,伤害了我,您带我离开这儿吧,不然我就要死了。”

改为转述句:

3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事?

()

4.老马带着儿子离开了原来的家,他要做什么?为什么要这样做呢?

5.读一读最后一段老马说的话,联系自己的实际谈谈你的体会。

()

哪吒闹海

东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

一天,小哪吒带上他的两件法宝――混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便欣起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。

龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形原来是条小白龙。

从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。

1、阅读第一段可以看出哪吒闹海的主要原因是:( )

A夜叉打扰了哪吒洗澡。

B哪吒喜欢闹着玩。

C龙王父子太坏,老百姓无法捕鱼。

D哪吒想试试他的两件法宝的威力。

2、“夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。”这句话的意思是说:( )

A夜叉不喜欢哪吒在海里洗澡

B夜叉很勇敢

C夜叉是个小孩,就想杀了他。

D夜叉一看就知道哪吒是个坏人。

3、“它比一座大山还重”中的“它”是指:( )

A哪吒B夜叉C乾坤圈 D混天绫

4、下列词语中,有三个是描写龙王父子很坏的,有一个不是,这个词语是:()

A胡作非为B滔天巨浪C称霸一方 D作恶多端

5、“你打死我家夜叉,该当何罪?”这句话的正确理解是:( )

A三太子在和哪吒商量 B三太子在向哪吒请教

C三太子在责怪哪吒D三太子在教育哪吒

6、这个故事重点讲的人物是:( ) A哪吒 B东海龙王 C三太子 D夜叉

7、哪吒闹海时杀了两个坏蛋,他们是:( )

A夜叉和三太子B夜叉和东海龙王C三太子和龙王 D虾兵和蟹将

8、哪吒打死两个坏蛋所用的法宝是:( ) A混天绫 B风火轮 C乾坤圈 D红绸枪

9、根据课文,下边的说法不正确的一句是:( )

A三太子是东海龙王的儿子B三太子本是一条小白蛇

C夜叉在龙宫负责巡海 D混天绫能喷出火焰

10、下面几句话中,哪一句没有写到哪吒的法宝很神奇?( )

A取下混天绫在水里一摆,便欣起滔天巨浪。

B它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。

C那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。

D小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头。

11、文章写哪吒打死三太子的一段,是第( )自然段。A二 B三 C四 D一

12、读完课文,你对题目“哪吒闹海”中的“闹海”的理解是:( )

A在海里吵闹B在海里打闹C在海里比武 D制服海里的霸王

13、对于哪吒杀死两个坏蛋的行为有以下几种看法,你认为不恰当的一项是:( )

A哪吒为了使自己成为英雄杀死了他们,心太狠!

B只有杀了这两个坏蛋才能使龙王老实。

C两个坏蛋太凶了,哪吒没有办法,只好杀了他们。

D哪吒为了老百姓的太平生活,杀死坏人是应该的。

13、读完课文,哪吒给你留下的印象是:( )(可以多选)

A是个小孩子,但很有本事B他有两件神奇的宝贝

C很机灵 D能为老百姓做好事E动不动就打死人,心太狠

____________

星期天下午,我在邻居的花圃(pu)里,观(查、察)了一盆樱桃椒(ying tao jiao)。这盆樱桃椒长得

十分茂盛!远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹(re)人喜爱。 走(进、近)细看,樱桃椒又是一番姿态。看,樱桃椒的茎笔直粗(状、壮),枝叶向四方开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺(拨、拔),直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说:“深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。” 看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,你真美呀!”

1、给这篇短文加个题目。 2、划去括号中不正确的字

3、联系上下文理解下列词语。 茂盛:_________________ 惹人喜爱:__________________________

4、填空。作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看,接着走近细看,从樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察,找出部分的特点。

5、回答问题( 1)远看樱桃椒是什么样子?___________________________________________________________

(2) 作者有什么感受? ___________________________________________________________(3) 为什么

叫樱桃椒? ________________________________________________________

地球妈妈笑了

宇宙博士准备召开一个新年音乐会,他向每个星球发了邀请信。

这天,客人们都来了。瞧,太阳公乘着圆圆的火轮来了,月亮姐姐摇着弯弯的小船来了......

过了很久很久,来了个老婆婆。她头发几乎掉光,眼睛瞎了,衣服破破烂烂,还有几个小洞洞。管门的天狗将她拦住,问:"你是谁?”老婆婆说:"我是地球呀!”

天狗大吃一惊,叫来了所有的客人。太阳公公问:“你茂密的头发呢?”地球哭 着回答:“人类一直砍伐森林,所以我的头发就没了。 ”月亮姐姐问:你的衣服怎么破了?地球妈妈哭诉道:“人类不断排放废气,破坏了大气层,我的衣服上就有这么多洞。”火星问:“那你的眼睛又是怎么瞎

的?”地球妈妈更伤心了:“人类不断朝河里排放废水,乱扔废物,所以我的眼睛就瞎了。”

宇宙博士听了,叹了口气,说:“原来如此!我马上向人类发个公告,让他们醒悟过来,使

你早日恢复健康!”

人类收到了宇宙博士的来信,顿时明白了自己的错误行为,立刻加以整治……

不久,地球妈妈的病终于好了。她又有了长长的头发,明亮的眼睛,漂亮的衣服,她成了宇

宙中最美丽的妈妈,她终于露出了笑脸。

小朋友们那就请你写一写宇宙博士发出的公告,是怎么写的吧?

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